2-3 AÑOS

• ¿Qué hace?
• Maneja entre 200 y 250 palabras.
• No maneja habilidades verbales para describir sus emociones.
• Al final del 2º año puede armar oraciones de 3 o 4 palabras y 3 frases.
• Aprende conceptos como "grande, pequeño, arriba y abajo".
• Es el momento en que quiere hacer todo solo. ¡Paciencia!
• Es una etapa de pataleos y rabietas.
• Utiliza juegos de roles.
• No comparte con los demás. Todo es "yo, mí y mío".
• Le gusta estar con otros niños, pero necesita supervisión de adultos porque puede golpear, arañar, empujar...
• Tiene dificultades con sus hermanos.
• Salta corre y trepa. Le gusta esconderse.
• Tira y recoge objetos. Investiga todo.
• Contiene la orina entre una y dos horas y sus deposiciones son más regulares.
• Cerca de 3 años se muestra receptivo a sugerencias sobre su aseo y la higiene personal: intenta retirar los pañales.
• Pueden aparecer terrores nocturnos y miedos.
• Crece unos 8 cm. y aparecen los 4 segundos premolares.
• Alimentación.
• Tiene un apetito caprichoso y no es raro que coma menos.
• Se niega frecuentemente a comer.
• Usa cuchar y el tenedor.
• El niño debe sentarse a comer con la familia.
• No comer con la televisión funcionando.
• No utilizar los alimentos como premio o castigo: "Si no comes la verdura, no hay postre".
• Visita al médico/enfermera.
• Se suele pautar un control de enfermería a los 3 años.
• Vacunación.
• Prevención de accidentes.
• Confunde la fantasía con la realidad, por lo que se deben vigilar las horas de televisión.
• Vigilar los lugares de juegos (casas viejas, obras, piscinas etc...)
• Debe estar siempre acompañado o vigilado.
• Evitar que el niño esté en la cocina.
• Juguetes apropiados a su edad.